• AJANKOHTAISIA VINKKEJÄ
  • Kotikoulun retki Suomenlinnaan virtuaalisesti

    ”Where there’s will, there’s a way.” Kotikoululaisen luokkaretki tehtiin tänä vuonna virtuaalisesti koronapandemian asettamien rajoitusten vuoksi. Kohteeksi valikoitui kiehtova Suomenlinna. Tämä virtuaalinen retki yllätti positiivisesti, sillä tuntui siltä kuin olisi itse ollut paikan päällä. Seuraavasta linkistä pääset vierailemaan virtuaalisesti Suomenlinnassa ja ihastelemaan sitä sisältä ja ulkoa 360 asteen panoraamakuvina: Virtuaalinen Suomenlinna Kotikoululaisen suosikkeja Suomenlinnassa olivat: […]

  • Kotikoulu elämäntapana
  • Kuinka saada kotikoululainen rakastamaan oppimista?

    Kuinka inspiroida lasta niin, että hän alkaa RAKASTAA oppimista? Kaikki lapset eivät aloita koulua innolla. Toiset tarvitsevat enemmän rohkaisua kuin toiset inspiroituakseen oppimisesta. Joskus me vanhemmat tarvitsemme hieman apua siihen miten saisimme lapset rakastamaan oppimista. Rakkaus ja innostus oppimista kohtaan alkaa omasta asenteestamme. Ensiksikin, mitä hauskaa on elämässä, jos emme voi nauttia sen jokaisesta osa-alueesta? […]

  • Matematiikka
  • HAUSKAA MATEMATIIKKAA KOTIKOULUSSA- välimatkan mittausta lennokkien avulla

    Kotikoululainen taitteli eri värisiä paperilennokkeja ja lennätti niitä vuorotellen. Hän mittasi jokaisen lennokin lentämän matkan ja merkitsi matkat matematiikan kirjaan. Lennokkien lennättäminen oli hauskaa ja mittaaminen jännittävää, sillä sisarukset olivat mukana lennättämässä lennokkeja ja lennokit kilpailivat keskenään. Tästä tehtävästä oli paljon iloa koko perheelle!   Minkälaisia luovia tai toiminnallisia tapoja teillä on matematiikan opiskelussa kotikoulussa?

  • Kotikoulu elämäntapana
  • MILLAINEN ON KOTIKOULUPÄIVÄMME 2020

    Yleensä ottaen kotikoulun pitäjät, ovat hyvin kiinnostuneita toisista kotikoulun pitäjistä, erityisesti heidän koulupäivästään. Minä ainakin olen. ”Miten oikein pidät koulua?” on kysymys, jonka kuulen kaikkein useimmin ystäviltäni ja tapaamiltani ihmisiltä. Vastaus riippuu tietenkin vuodenajasta, luokka-asteesta ja siitä missä olemme menossa kunkin vuoden opetussuunnitelmassa. Enimmäkseen meillä on kaksi tyypillistä ohjelmaa riippuen ulkona vietettyjen tuntien ajankohdasta. Kiireisenä […]